Kütüphane
-
DKAB dersleri ve muafiyet mekanizması
İnanç Özgürlüğü Girişimi Proje Koordinatörü Dr. Mine Yıldırım tarafından yazılan, ‘Türkiye’de Zorunlu Din Eğitimi: Din Kültürü Ahlak Bilgisi Dersi ve Kitapları Hakkında İnsan Hakları Temelli Bir Değerlendirme’ raporu yayımlandı. Rapor, Eşit Haklar İçin İzleme Derneği (ESHİD) ve Norveç Helsinki Komitesi…
Read More » -
‘Türkiye’de Zorunlu Din Eğitimi’ raporu yayımlandı
Rapor, Eşit Haklar İçin İzleme Derneği (ESHİD) ve Norveç Helsinki Komitesi (NHC) iş birliğiyle yürütülen ve Hollanda Büyükelçiliği MATRA programı tarafından desteklenen, ‘Türkiye Eğitim Sisteminde Çoğulculuğu ve Din ve İnanç Özgürlüğünü Destekleme’ projesi kapsamında hazırlandı. Rapor, Din Kültürü Ahlak Bilgisi…
Read More » -
İfade özgürlüğü ve nefret söylemi arasında: Rabat Eylem Planı
2011 yılında Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Yüksek Komiserliği (İHYK) birçok ülkede, uluslararası insan hakları hukukunu temel alan ulusal, ırksal ya da dinsel nefreti teşvik etme konusunda uzman çalıştayları düzenledi. Bu çalıştaylar sırasında uzmanlar kendi bölgelerindeki durumu değerlendirdi ve nefretin körüklenmesine…
Read More » -
BM Özel Raportörü: Antisemitizm din veya İnanç özgürlüğü önünde ciddi bir engel
Birleşmiş Milletler (BM) Din veya İnanç Özgürlüğü Özel Raportörü Dr. Ahmed Shaheed tarafından din veya inanca dayalı ayrımcılığa dikkat çekmek ve antisemitizmle mücadele etmek amacıyla 2019’da hazırlanan raporda antisemitizm, “demokrasi için zehirli” bir tehdit olarak nitelendiriliyor. Antisemitizm temelli olayların birçok…
Read More » -
AGİT: Nefret suçu kayıtlarının yetersiz olması, çoğu zaman mağdurların görünmez olmasına neden oluyor
AGİT bölgesindeki devletlerde yaşanan nefret suçu olayları ile ilgili istatistiki ve niteliksel bilgileri içeren “2019 Nefret Suçu Raporu”nda, AGİT’in 39 katılımcı devletinin sunduğu resmi veriler yer alıyor. Ayrıca rapor, 148 sivil toplum kuruluşu tarafından iletilen, 45 katılımcı ülkede yaşanan nefret…
Read More » -
ECRI’dan, üye devletlere Müslümanlara karşı ayrımcılıkla mücadele çağrısı
Komisyon tarafından hazırlanan tavsiye metninde, Müslümanlara karşı hoşgörüsüzlük ve ayrımcılıkla mücadeleye ilişkin kılavuz ilkelerle, hükümetlere farkındalığı ve hoşgörüyü teşvik edebilecek pratik tavsiyeler sağlanıyor. Avrupa’da gittikçe artan İslam karşıtlığı ve Müslümanlara yönelik ayrımcılığa dikkat çeken ECRI, hükümetlerin din özgürlüğünü desteklemesi ve…
Read More » -
İnanç Özgürlüğü Öğrenme Platformu Artık Türkçe Kaynaklar da Sunuyor
Din veya İnanç Özgürlüğü Öğrenme Platformu, din veya inanç özgürlüğü hakkında bilgi edinmek, fikir yürütmek ve bu özgürlüğü herkes için geliştirmek amacıyla bireylere, topluluklara ve karar alma mercilerine yardımcı olacak kaynaklar sunuyor. Platformda hem bireysel çalışmalara, hem de grup eğitimlerine yönelik kaynaklar yer…
Read More » -
Mahkemeden “Zorunlu Din Dersi Eşitlik İlkesine Aykırı” Kararı
İstanbul 4. İdare Mahkemesi’nin ‘din dersinin eşitlik ilkesine aykırı’ olduğu yönündeki kararı kesinleşti. Veli Selnur Aysever ve avukat Özge Demir, kesinleşme kararını bianet’e değerlendirdi. Üsküdar’daki İTÜ Geliştirme Vakfı Beylerbeyi İlkokulu 4. sınıf öğrencisi velisi Selnur Aysever, çocuğunun zorunlu din dersinden…
Read More » -
AYM’den başörtüsü kararı: Öğrencinin eğitim hakkı ihlal edildi, tazminat ödenecek
Anayasa Mahkemesi, başörtüsü yasağından dolayı üniversiteden ilişiği kesilen öğrencinin aldığı bursları iade etmek zorunda kalmasının, din özgürlüğünü ve eğitim hakkını ihlal ettiği yönünde karar verdi. Resmi Gazete’de yayımlanan karara göre, Boğaziçi Üniversitesi’nde öğrenim gören Sara Akgül, 2000-2005 yılları arasında Milli…
Read More » -
Yargıtay: Cemevleri ibadethanedir, elektrik faturalarını devlet karşılamalı
Alevilerin cemevlerinin ibadethane olduğuna ilişkin yürüttüğü hukuk mücadelesi uzun yıllardan beri sürüyor. Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’nin (AİHM) 2014 yılında cemevlerinin ibadethane olduğuna ilişkin verdiği kararın ardından bir kazanım da Yargıtay kararı ile geldi. Cem Vakfı’nın açtığı davada Yargıtay, cemevlerinin ibadethane…
Read More »